Język angielski ostatni tydzień

Dzień dobry!  Już początek wakacji. Dziękuję Dzieciom i Państwu za ten wspólny rok i życzę przyjemnego wypoczynku. Na zakończenie wspólnej nauki i zabaw z językiem angielskim proponuję przyswojenie kilku nowych słówek związanych z wakacyjnymi miejscami.
Dla dzieci starszych:

https://quizlet.com/pl/513211388/destinations-flash-cards/?new

a beach – plaża
a river – rzeka
a city – miasto
a street – ulica
 forests – lasy
mountains – góry
countryside-wieś
an ocean-ocean

A także zadanie, żeby obejrzeć z dzieckiem jakiś filmik o wakacjach i nazwać elementy krajobrazu wakacyjnych podróży, które się w nim pojawiają. What’s this?
Zachęcam również do posłuchania wakacyjnej piosenki:
https://www.youtube.com/watch?v=DyMQk_7NwVw I proponuję wspólne pakowanie ze Stevem i Maggie: https://www.youtube.com/watch?v=Hzme1IZiV6k

oraz ćwiczenie na spostrzegawczość:

Find and click the images from the bottom in the scene above. Znajdź i kliknij zdjęcia z dołu w scenie powyżej.
https://www.digipuzzle.net/minigames/pictureinpicture/pictureinpicture_summer.htm?language=english&linkback=../../education/summer/index.htm

Dla dzieci młodszych:https://quizlet.com/pl/513211388/destinations-flash-cards/?new

a beach – plaża
a river – rzeka
a city – miasto
a street – ulica
forests – lasy
mountains – góry
countryside-wieś
an ocean - ocean
A także zadanie, żeby obejrzeć z dzieckiem jakiś filmik o wakacjach i nazwać elementy krajobrazu wakacyjnych podróży, które się w nim pojawiają. What's this?

Zachęcam również do posłuchania wakacyjnej piosenki:
https://www.youtube.com/watch?v=DyMQk_7NwVw

Pozdrawiam serdecznie, Agnieszka Osiak

Rewalidacja dzieci autystycznych 22 -26.06.2020 z p. Dagmarą

Witam serdecznie na kolejnych tym razem przedostatnich już przed wakacjami, zajęciach z rewalidacji

Na ten tydzień przygotowałam dla Państwa pociech, ćwiczenia na przekraczanie tzw. linii  środkowej ciała, dzięki której u dzieci kształtują się w późniejszym etapie umiejętności poznawcze, takie jak pisanie, czytanie, literowanie.

Poniżej przedstawiam przykładowe zadania, ćwiczenia do wykorzystania:

Poprawa obustronnej koordynacji, przekraczania linii środkowej cia­ła i sekwencyjności ruchu:

  • czołganie się po podłodze w przód i tył, chód kraba (podpór tyłem)
  • kreślenie symetrycznych kół stopami i łokciami
  • chodzenie krzyżując nogi
  • „samolot” – siad w rozkroku, dotykanie ręką przeciwnej stopy
  • zabawa z przypinaniem i zdejmowaniem spinaczy pościelowych do ubrania w okolicach różnych stawów; dziecko przyczepia i ściąga przeciwną ręką
  • „nożyce” rękoma, nogami
  • w leżeniu na plecach przekładanie przedmiotów leżących po le­wej stronie ciała na prawą i odwrotnie
  • toczenie się po podłodze w różnych kierunkach (ręce ułożone ściśle wzdłuż ciała)
  • robienie przewrotów do przodu i do tyłu
  • łapanie wyrzuconej w powietrze piłeczki do plastykowego kub­ka lub na karton do jajek
  • przechodzenie przez wąski tunel do namiotu, np. po piłkę i po­wrót tą samą drogą
  • w leżeniu na plecach: przenoszenie za głowę nóg utrzymujących piłkę plażową

dotykanie podłogi dłońmi z jak najmniejszym ugięciem kolan

  • rzuty celownicze: przewracanie kręgli, rzuty piłkami do kosza, lotkami do tarczy, do nieruchomego, a następnie do ruchomego celu, np. do worka treningowego lub wiszące w siatce piłki, wo­reczkami, a następnie piłeczkami, uderzanie wiszącej piłki rakie­tą do ping – ponga lub badmintona
  • rzuty celownicze podczas skoków na sprężynującym podłożu
  • rzucanie do celu tyłem
  • klaskanie nad głową, przed sobą, z prawej i z lewej strony
  • podskoki z wymachiwaniem rękami
  • skoki obunóż w worku
  • turlanie się pod górę
  • strzelanie goli do bramki, np. za pomocą kija hokejowego
  • łapanie w siatkę na motyle baniek mydlanych
  • toczenie piłki plażowej po torze zrobionym ze sznurka do bieli­zny zaczepionego o klamkę
  • jazda na deskorolce w siadzie i leżeniu na brzuchu, odpychanie się jednocześnie obiema rękami
  • czworakowanie bokiem
  • imitowanie jazdy na rowerze podczas siedzenia na stołku
  • tupanie nogami do rytmu w siadzie na stołku
  • w pozycji leżąc na hamaku – odbijanie kijkiem piłki

                                                                  Przesyłam pozdrowienia i życzę miłej i udanej zabawy

                                                                           przy wykonywaniu poszczególnych ćwiczeń p.Dagmara

Uwaga Rodzice – Ankieta wznowienie pracy przedszkola

W związku z planowanym otwarciem przedszkola , oraz koniecznością podjęcia działań na podstawie wytycznych  przekazanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Głównego Inspektora Sanitarnego dla przedszkoli,  proszę wszystkich rodziców o zapoznanie się i wypełnienie  ankiety.

Rodzice zobowiązani są do:

  1. Przekazania dyrektorowi istotnych informacji o stanie zdrowia mojego dziecka.
  2. Przyprowadzania do przedszkola/oddziału przedszkolnego zdrowego dziecka – bez objawów chorobowych.
  3. Nie posyłania dziecka do przedszkola/oddziału przedszkolnego jeżeli w domu przebywa ktoś na kwarantannie lub izolacji.
  4. Dezynfekcji rąk w punktach wyznaczonych w placówce.
  5. Stosowania indywidualnych środków ochrony (maseczka, rękawiczki) podczas kontaktów z pracownikami przedszkola.

Wypełnienie poniższej ankiety jest równoznaczne z akceptacją przez rodziców/opiekunów prawnych powyższych zobowiązań.

Ankieta dla Rodziców 

Ankietę należy wypełnić i przesłać drogą mailową  na adres  przedszkole20@vp.pl
do dnia 11 maja 2020 r. do godz. 13:00.

Komunikat

Szanowi Rodzice!

Decyzją Prezydenta Miasta Dąbrowa Górnicza, przedszkola w mieście

 6 maja 2020 r. nie zostaną uruchomione

O kolejnych decyzjach będziemy Państwa na bieżąco informować.
Prosimy o śledzenie informacji na naszej stronie internetowej oraz komunikatów Prezydenta Miasta

Dyrektor Przedszkola

Barbara Szwajczewska

Zajęcia rewalidacyjne dla dzieci autystycznych 20-24 kwiecień

Dziecko uczy się poznawania świata za pomocą węchu i smaku

Poznawanie przez wszystkie zmysły rozszerza wiedzę o świecie i naturalną ciekawość.

  • Przygotowujemy talerz z różnymi małymi przekąskami. Wspólnie z dzieckiem próbujemy kolejnych rzeczy, zachwycamy się, komentujemy smaki (kwaśny, słodki, słony, ostry, gorzki itd.).
  • Do zabawy z węchem możemy przygotować próbki zapachów np. flakoniki z aromatami do ciast. Możemy przesłonić sobie oczy jakąś opaską, chustką i podawać, podsuwać do noska dziecka, do powąchania (może uda się dzieciom właściwie odczytać zapach). Możemy także wspólnie poznawać zapachy, nazywać wrażeniach i robić miny pełne emocji.

Po takich zajęciach możemy także wykonać ćwiczenia relaksacyjne, które podawałam już wcześniej.

Dla chętnych polecam do przejrzenia stronę:

https://www.youtube.com/watch?v=XOdIA6JS8j8

 

Życzę udanej zabawy, powodzenia w wykonywaniu zadań

Serdecznie pozdrawiam- p. Dagmara