Angielski zdalnie 18-22 maj

Dzień dobry! Już za tydzień będziemy świętować Dzień Mamy, dlatego w tym tygodniu nauczymy się piosenki Happy Mother’s Day. https://www.youtube.com/watch?v=MYqFPa1mrXo

Mother’s Day,                       Dzień Matki,

Mother’s Day,                      Dzień Matki,

Happy Mother’s Day!       Szczęśliwego Dnia Matki!

Here’s a gift                         Oto prezent
I’ll give to you,                   
Dam Ci
On this Mother’s Day,     
W ten Dzień Matki.

I’ll clean my room,            Posprzątam mój pokój,
I’ll make my bed,               
Pościelę łóżko,
I’ll put my toys away.       
Odłożę zabawki.

I’ll be good,                          Będę dobry ,
Just for you,                        
Tylko dla Ciebie,
On this Mother’s Day.     
W ten Dzień Matki.
Happy Mother’s Day!      
Szczęśliwego Dnia Matki!

Proszę o posłuchanie utworu z serii Very Hungry Caterpillar
I love Mom with the Very Hungry Caterpillar  
https://www.youtube.com/watch?v=mYeDkMJl7l8

Mamo…
podnosisz mnie na duchu
i przytulasz.
Jesteś taka mądra
i nigdy mnie nie zapomnisz.
Nawet kiedy…
Wygłupiam się
lub staję się opryskliwy,
wskazujesz mi drogę,
i pomagasz poczuć się pewnie, przyzwyczaić się
Dlatego…
Kocham Cię Mamo.

A poniżej link z pomysłami na kartkę dla mamy oraz grami językowymi: https://www.youtube.com/watch?v=K6H0ZMmMyQU

Thank you for raising me-Dziękuję za wychowanie mnie.
raisin-rodzynek
To me you are perfect-Dla mnie jesteś idealna.
purr-mruczeć
You’re awesome-Jesteś niesamowita.
paw-łapa
You are what a great mom-Jesteś wspaniałą mamą.
whale-wieloryb
Mom you are terrific-Mamo jesteś fantastyczna.
tea-herbata

Zachęcam również do wykonania gadżetu dla mamy. Instrukcja oraz Mother’s Day photo props do pobrania znajdują się na stronie: https://www.fullofideas.pl/2017/05/do-druku-mothers-day-photo-props/#more

Podrawiam i życzę przyjemnej nauki,
Agnieszka Osiak

 

Smerfy plan pracy zdalnej 11-15 maj

„Łąka w maju”

Cele ogólne:
rozwijanie mowy,
zapoznanie ze zwierzętami żyjącymi na łące oraz z rosnącymi tam roślinami,
rozwijanie sprawności manualnej,
dostrzeganie piękna majowej przyrody.

Poniedziałek 11. 05. 2020

słuchanie piosenki „Wiosna na łące”, nauka piosenki na zasadzie echa muzycznego

zabawa rytmiczno- artykulacyjna z wykorzystaniem wiersza Teresy Fiutowskiej „Żabie łapki”,
ćwiczenia ruchowe „Na łące”,
słuchanie opowiadania Małgorzaty Strękowskiej-Zaremby „Zabawa w chowanego”, rozmowa na temat opowiadania,
praca plastyczna „Majowa łąka” – ilustrowanie ruchem i głosem opowiadania,
rozwiązywanie zagadek Bożeny Formy „Mieszkańcy łąk”

Wtorek 12. 05. 2020

opowieść ruchowa przy muzyce – tekst przesłany rodzicom drogą mailową,
przypomnienie cech kwadratu, zapoznanie z sześcianem – materiały wysłane rodzicom drogą mailową,
ćwiczenia w określaniu wartości logicznej zdań,
zabawa z elementem dramy Jestem…,

Środa 13. 05. 2020

zabawa ruchowa orientacyjno- porządkowa „Wiosenna pogoda”,
zabawa ruchowa „Motyle i kwiaty”,
praca plastyczna „Biedronka”, zabawy z biedronką,
ćwiczenia logorytmiczne „Rób to, o czym mówi wiersz”,
zabawa rozwijająca koncentrację uwagi oraz umiejętność określania, kto należy do rodziny owadów: „Owad czy nie?”

Czwartek 14. 05. 2020

ćwiczenia w liczeniu – utrwalenie poznanych zapisów cyfrowych liczby,
zabawa dydaktyczna „Wycieczka na łąkę”,
praca plastyczna: rysowanie łąki na zielonej kartce,

Piątek 15. 05. 2020

kończenie rymowanek o łące,
ćwiczenia w czytaniu – uzupełnianie literami luk w wyrazach,
słuchanie wiersza Anny Onichimowskiej „Zielnik”, rozmowa na temat wiersza,
praca plastyczna „Zakładamy zielnik”,
zabawa orientacyjno-porządkowa „Latające żuki”,
zabawa relaksacyjna „Złota żaba”

Uwaga Rodzice – Ankieta wznowienie pracy przedszkola

W związku z planowanym otwarciem przedszkola , oraz koniecznością podjęcia działań na podstawie wytycznych  przekazanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Głównego Inspektora Sanitarnego dla przedszkoli,  proszę wszystkich rodziców o zapoznanie się i wypełnienie  ankiety.

Rodzice zobowiązani są do:

  1. Przekazania dyrektorowi istotnych informacji o stanie zdrowia mojego dziecka.
  2. Przyprowadzania do przedszkola/oddziału przedszkolnego zdrowego dziecka – bez objawów chorobowych.
  3. Nie posyłania dziecka do przedszkola/oddziału przedszkolnego jeżeli w domu przebywa ktoś na kwarantannie lub izolacji.
  4. Dezynfekcji rąk w punktach wyznaczonych w placówce.
  5. Stosowania indywidualnych środków ochrony (maseczka, rękawiczki) podczas kontaktów z pracownikami przedszkola.

Wypełnienie poniższej ankiety jest równoznaczne z akceptacją przez rodziców/opiekunów prawnych powyższych zobowiązań.

Ankieta dla Rodziców 

Ankietę należy wypełnić i przesłać drogą mailową  na adres  przedszkole20@vp.pl
do dnia 11 maja 2020 r. do godz. 13:00.

Język Angielski dla dzieci starszych

Dzień dobry,

dziś poznamy bajkę o Goldilocks i trzech niedźwiadkach. Proszę o obejrzenie wszystkich części Goldilocks (part 1-5) na stronie Oxford University Press. Pod linkiem zamieszczam słowniczek do bajki z prośbą o naukę słówek.https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/filmzone/?cc=pl&selLanguage=pl&mode=hub

Wordlist:

Goldilocks-Złotowłosa
Mummy Bear-mamusia niedźwiedź
Daddy Bear-tato niedźwiedź
Baby Bear-niedźwiadek
a garden-ogród
angry-zły
hungry-głodny
sad-smutny
I’m sorry-przepraszam
porridge-owsianka
a bed-łóżko
a chair-krzesło
tired-zmęczony
climb the trees-wspinać się po drzewach
stay at home-zostać w domu
jump-skakać
play-bawić się
I like-lubię
I don’t like-nie lubię
hot-gorący
cold-zimny
soft-miękki
hard-twardy
let’s go for a walk-chodźmy na spacer
sleep-spać
eat-jeść
it’s just right-jest w sam raz
look at-popatrzeć na
who are you?-kim jesteś
help-pomagać

Następnie proszę o rozwiązanie przygotowanego przeze mnie quizu sprawdzającego zrozumienie tekstu. Do rozwiązania quizu będzie potrzebny komputer (laptop/ultrabook) i telefon.

Proszę skopiować link https://create.kahoot.it/details/goldilocks/a06b6e38-6839-46d6-88bc-9253066f23f8 wybrać opcję Play po lewej stronie, później Teach i Classic (Player vs Player). Aby zagrać trzeba skorzystać z telefonu: wejść na stronę www.kahoot.it i wpisać w telefonie podany Game PIN, następnie podać nazwę, tam gdzie jest Nickname oraz wybrać OK, go! Wtedy na komputerze pojawia nam się gracz, należy wybrać opcję Start. Rozpoczyna się quiz. Na telefonie zaznaczamy odpowiedzi, wybierając odpowiedni kolor z figurą. Zachęcam do korzystania ze słownika online www.diki.pl (jest tam wymowa brytyjska i amerykańska). Na komputerze naciskamy Next, aby przejść do następnego pytania. Jeśli mamy więcej telefonów, grać może więcej graczy.
Pozdrawiam,
Agnieszka Osiak

Smerfy plan pracy zdalnej 4-8 maj

MOJA OJCZYZNA

4.05.2020
* Rozmowa na temat,, Mój kraj to Polska” oglądanie mapy Polski
*Słuchanie opowiadania Agaty Widzowskiej ,,Zakochany w Syrenie”
*Śpiewanie piosenki Jestesmy Polką i Polakiem https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM
*Zagadki pantomimiczne Co można tam robić?
*Zabawa plastyczna ,,Piękny jest nasz kraj”

5.05.2020
*Układanie zdań z wyrazami,kojarzącymi się ze stolicą.
*Zabawy i ćwiczenia z mierzeniem pojemności
*Zabawy ruchowe z butelkami
*Zabawa matematyczna ,,Dodaj lub odejmij”
*Polskie krajobrazy- rysowanie kredkami

6.05.2020
* Zabawa ,,Warszawskie gołębie”
*Wykonanie małej mapy Polski
*Zabawa ,, Tworzymy kolekcje”
*Słuchanie hymnu Polski – Mazurka Dąbrowskiego  https://chomikuj.pl/stokrotka83/Dokumenty/muzyka+-+utwory+dla+dzieci/Weso*c5*82a+szko*c5*82a+sze*c5*9bciolatka/Hymn+Polski,630215948.mp3(audio)

7.05.2020
* Zabawa z globusem,,Wędrówka po świecie”
*Rozmowa na temat ,, Unia Europejska”- poznanie ciekawostek
*Opowieść ruchowa ,,Podróżujemy po Włoszech”
*Ćwiczenia w czytaniu prostych tekstów.

8.05.202
*Zabawa ,,Polska mój dom”
* Słuchanie opowiadania na podstawie baśni Andersena ,,Księżniczka na ziarnku grochu”
*Nauka rymowanki ,,W Europie mieszkam”
*Zabawa ,, Jedziemy windą w europejskim kraju”
*Rysowanie wg wskazówek.

Materiały zostaną wysłane droga elektroniczną

mgr Mariola Lubińska