Category: Stokrotki

Puchatki
 
 

 
 
Dzieci 6-letnie.
Nauczycielki: mgr Krystyna Gaweł i mgr Magdalena Ciszewska
oraz pani woźna Alina Wypart.

Stokrotki plan pracy zdalnej w dniach 29.03- 02.04. 2021r

Temat tygodnia: „Wielkanoc”.

Cele ogólne: Rozwijanie tradycji Świąt Wielkanocnych.

29.03.2021r.

  • „Gipsowe pisanki”-słuchanie opowiadania Agaty Widzowskiej. Wypowiedzi dzieci na temat opowiadania i ilustracji.
  • Zabawa ruchowa „Pokaż pisankę”.
  • „Odkrywamy literę f, F”-rozpoznawanie i nazywanie litery f, F.
  • „Kostką rzucamy-pisanki zbieramy”-gra liczbowa.

30.03.2021r.

  • Słuchanie piosenki „Koszyczek dobrych życzeń” https://www.youtube.com/watch?v=7TZOcP5tKhY
  • Rozmowa nt. piosenki.
  • „Wielkanocne symbole”-omówienie znaczenia symboli Świąt Wielkanocnych.
  • „Podrzucone jajko”- zabawa ruchowa.
  • „Wielkanocny koszyczek”-wykonanie koszyczka dowolną techniką.

31.03.2021r.

  • Zabawa „Ciepło, zimno” pod hasłem „Szukamy jajka”.
  • Rysowanie po śladzie rysunków drugich połówek jajek- ćwiczenia graficzne.
  • „Baranek”- ćwiczenia oddechowe.
  • „Ręce w górę…”-zabawa ruchowa.
  • „Wielkanocna opowieść”-układanie historyjki obrazkowej oraz opowiadanie jej.

01.04.2021r.

  • Zabawa słowna „Składamy życzenia”.
  • „W koszyczku”-przedstawienie kolejności przygotowania koszyczka wielkanocnego.
  • „Szybko i ostrożnie”-zabawa zręcznościowa.
  • „Po śladzie”-ćwiczenia graficzne.
  • Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.

02.03.2021r.

  • „Śmigus”-wysłuchanie wiersza W. Broniewskiego. Rozmowa na temat wiersza.
  • „Niteczka”-ćwiczenia graficzne.
  • „Pisanki”-wykonanie pisanek dowolną techniką.
  • Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.

Wszystkie materiały zostaną przesłane na mail grupy.

Opracowała Katarzyna Gutkowska.

Angielski zdalnie 22-26 czerwiec

Dla dzieci starszych:

Dzień dobry! W tym tygodniu będziemy powtarzać poznane słownictwo, piosenki.

kolory https://www.youtube.com/watch?v=tRNy2i75tCc

rodzina ,,Baby shark”-poznana piosenka https://www.youtube.com/watch?v=XqZsoesa55w

ubrania https://www.youtube.com/watch?time_continue=168&v=qfNFCucxgKA&feature=emb_title

zabawki https://www.youtube.com/watch?time_continue=18&v=7HEGtGH6RhE&feature=emb_title

zwierzęta domowe ,,I have a pet”-poznana piosenka https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0

czynności ,,If you’re happy and you know it”-poznana piosenka https://www.youtube.com/watch?v=71hqRT9U0wg

Proponuję także grę pamięciową memory, polegającą na znajdywaniu przez graczy par identycznych obrazków. Karty z obrazkami należy rozłożyć tak, aby obrazki były zakryte. Podczas odkrywania dwóch kart, dzieci nazywają obrazki. Jeśli para kart zostanie odgadnięta, karty się zbiera i odkłada na bok. Obrazki przedstawiają: a ball (piłka), a beach umbrella (parasol), a palm (palma) sunglasses (okulary), ice cream (lody), a swimsuit (kostium kąpielowy), a deckchair (leżak), a swimmer (pływak), a sailing boat (żaglówka), a surfer (surfer), an orange juice (sok pomarańczowy) a lemonade (lemoniada), a coconut milk (mleczko kokosowe), a cocktail (koktajl), a drink (napój) Do gry będą potrzebne karty obrazkowe, które są w załączniku. Materiały te pochodzą ze strony English Inspirations-creative English lessons (do udostępniania tylko na stronie przedszkola) Zachęcam do korzystania ze słownika www.diki.pl

 

Dla dzieci młodszych:

kolory https://www.youtube.com/watch?v=tRNy2i75tCc

rodzina ,,Baby shark”-poznana piosenka https://www.youtube.com/watch?v=XqZsoesa55w

ubrania https://www.youtube.com/watch?time_continue=168&v=qfNFCucxgKA&feature=emb_title

zabawki https://www.youtube.com/watch?time_continue=18&v=7HEGtGH6RhE&feature=emb_title

zwierzęta domowe ,,I have a pet”-poznana piosenka https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0

czynności ,,If you’re happy and you know it”-poznana piosenka https://www.youtube.com/watch?v=71hqRT9U0wg

Pozdrawiam i życzę miłej pracy,

Agnieszka Osiak

 

Język Angielski dzieci młodsze -15-19 czerwiec

Dzień dobry!

W tym tygodniu pouczymy się środków transportu.

Proszę o zapoznanie się z fiszkami na stronie quizlet oraz naukę słówek. https://quizlet.com/pl/504238720/vehicles-flash-cards/

Proponuję zabawę w naśladowaniu różnych środków transportu ,,Let’s be Planes” https://www.youtube.com/watch?v=YU8VOhXpLi0

-flying through the sky
-floating on the sea
-rolling down the track
-driving down the road

Proponuję też zabawę w zgadywanie środków transportu: https://www.youtube.com/watch?v=3BXEEjE991U

Proszę o nazwanie i pokolorowanie środków transportu. Color means of transportation.  https://www.worksheetfun.com/2013/09/26/means-transportation-worksheet/

Wordlist:
a bike-rower
a car-samochód
a sailing boat/sailboat-żaglówka
a train-pociąg
a plane-samolot

Pozdrawiam i życzę miłej pracy, Agnieszka Osiak

Angielski zdalnie 8-12 czerwiec dzieci młodsze

W tym tygodniu będziemy poznawać i utrwalać słownictwo związane z latem (summer).

Karty obrazkowe dry (suchy), hot (gorący, gorąco), sunny (słoneczny) są dostępne na stronach https://www.eslgamesplus.com/weather-flashcards/ Wymowę można sprawdzić na stronie www.diki.pl

Karty obrazkowe z ubraniami na lato: a sunhat (kapelusz przeciwsłoneczny), sunglasses (okulary przeciwsłoneczne), shorts (szorty), sandals (sandały), a T-shirt (koszulka z krótkim rękawem), a skirt (spódnica) https://www.eslgamesplus.com/clothes-flashcards/ Wymowę można sprawdzić na stronie www.diki.pl

Proszę o wysłuchanie historyjki obrazkowej Happy House 2-historyjki Oxford The sunhat! Rozdział  6  https://elt.oup.com/student/happyhouse/level2/?fq=ActivityType_facet%3A%22Stories%22&cc=pl&selLanguage=pl&mode=hub

oraz o wykonanie zadań ze stron:

https://elt.oup.com/student/playtime/activity_sheets/?cc=pl&selLanguage=pl&mode=hub
Join the dots: Sun. Połącz kropki.

i https://www.worksheetfun.com/2019/11/05/spot-the-difference-one-worksheet-11/
Spot the difference. Find 5 differences. Znajdź 5 różnic.
Ćwiczenie można pobrać i wydrukować- pod obrazkiem Worksheet 1 download (wybierz download).

Pozdrawiam i życzę miłej pracy, Agnieszka Osiak

Angielski dla dzieci młodszych 1-5 czerwiec

Dzień dobry, w tym tygodniu będziemy poznawać i utrwalać czynności.

Proszę o wysłuchanie historyjki obrazkowej. Happy House 2-historyjki Oxford Stop! Rozdział 7 https://elt.oup.com/student/happyhouse/level2/?fq=ActivityType_facet%3A%22Stories%22&cc=pl&selLanguage=pl&mode=hub , oraz ćwiczenie wymowy czynności w słowniczku na stronie: https://elt.oup.com/student/goldsparks/level3/?cc=pl&selLanguage=pl&mode=hub Unit 3 Select the picture to hear the words: riding a bike, swimming, playing tennis, drinking, eating, running

Proponuję też wyszukiwanie poznanych czynności. Rodzic może nazywać czynności, a dziecko wskazywać.

https://www.anglomaniacy.pl/sportPrintables.htm I Spy

I spy with my little eye somebody who is playing tennis/swimming/riding a bike/playing football.

Na koniec zadanie manualne z poszukiwaniem drogi w labiryncie. https://elt.oup.com/student/playtime/activity_sheets/?cc=pl&selLanguage=pl&mode=hub

Mazes: Run to the finish oraz trochę ruchu https://www.youtube.com/watch?v=jsqxooa-X-c

Pozdrawiam i życzę miłej pracy,

Agnieszka Osiak