Category: Grupy

Motylki Plan pracy 12.04-16.04.2021r.

12.04.21

  1. Zapoznanie z nazwą  miesiąca na podstawie wiersza Wandy Chotomskiej ,,Kwiecień”
  2. Słuchanie ciekawostek o życiu żab.
  3. Zapoznanie z literą ,,ż”- małą i wielka, drukowaną i pisaną.( Odkrywam siebie. Litery i liczby, s.91)
  4. Dzielenie nazw przedmiotów  na głoski –ćwiczenia.
  5. Skreślanie w każdym szeregu jednego wyrazu, niepasującego do pozostałych. Wytłumaczenie, dlaczego go skreślono (Odkrywam siebie. Litery i liczby, s. 86.)

13.04.21

  1. Oglądanie obrazka przedstawiającego Układ słoneczny. Słuchanie nazw planet. Próby samodzielnego ich nazywania przez dzieci.( Odkrywam siebie cz.3 str.70)
  2.  Słuchanie opowiadania Schima Schimmela ,,Dzieci Ziemi – pamiętajcie”(w tłumaczeniu Eleonory Karpuk).
  3.  Zabawa orientacyjno-porządkowa Start rakiety. Odwzorowywanie rysunków ufoludka i rakiety według wzorów. Rysowanie po śladzie, nie odrywając kredki od kartki.( Odkrywam siebie cz.3 str.71)
  4.  Wykonywanie pracy ,, Ufoludki „  https://pracaplastyczna.pl/index.php/inne/1271-ufoludki%20z-rolek  

14.04.21

  1. Budowanie w małych zespołach wymyślonych przez dzieci stacji kosmicznych z różnorodnych klocków, wymyślanie im nazw. Dzielenie tych nazw na sylaby i na głoski.
  2. Słuchanie piosenki ,,Zielone ufoludki” https://www.youtube.com/watch?v=HHeZUbouzP
  3.  Spotkanie z ufoludkiem – słuchanie rymowanki. (tekst przesłany drogą elektroniczną)
  4.  Rakiety kosmiczne – wykonywanie pracy przestrzennej z wykorzystaniem plastikowych butelek po napojach.
  5. Ćwiczenia w liczeniu- karta pracy, Odkrywam siebie cz. 3, str. 73.

15.04.21

  1. Słuchanie rymowanki. Rysowanie ufoludka według opisu- Karta pracy, Odkrywam siebie cz. 3, str.74 ( tekst rymowanki przesłany drogą elektroniczną)
  2. Słuchanie wiersza Halo, tu mówi Ziemia.
  3. Czytanie  podpisów umieszczonych pod zdjęciami. Powtarzanie ich. Odszukiwanie w naklejkach takich samych wyrazów i naklejanie ich w odpowiednich miejscach. Kończenie rysunku. Kolorowanie go.( karta pracy Odkrywam siebie cz.3 str.76)
  4. Zabawa w echo ruchowe – Powtórz ruch.
  5. Nauka rymowanki ,,Kosmonauta”. Interpretacja ruchowa rymowanki zgodnie z tekstem.

16.04.21

  1. Zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem globusa oraz lampki stojącej (jako Słońca) – ,Jak powstają dzień i noc.
  2. Nasze słoneczka – wykonywanie pracy.
  3. Ćwiczenia artykulacyjne Mowa kosmitów.
  4. Dodajemy w zakresie 10.
  5. Ćwiczenia w pisaniu ,ż”- Litery i liczby str.104

Żabki plan pracy 12-16. 04. 2021

Poniedziałek 12.04.2021r.
• Słuchanie opowiadania Joanny Papuzińskiej „Jak nasza mama zreperowała księżyc”
• Rozmowa na temat opowiadania
Kto płakał w nocy i obudził mamę?
Co się stało księżycowi?
O co martwił się księżyc? Na jaki pomysł wpadła mama?
Z jakich składników zrobiła ciasto?
Czego użyła do przyklejenia brakującego rożka?
O co mama poprosiła księżyc?
• Zabawy konstrukcyjne „Budujemy statek kosmiczny”
• Zabawa ruchowo-naśladowcza „Rakieta”
• Ćwiczenie graficzne „Kolorowy księżyc”

Wtorek 13.04.2021r
• Opowieść ruchowa „Wyprawa w kosmos”
• Jak wyobrażamy sobie kosmitę? – malowanie palcem
• Ćwiczenia dotyczące syntezy słuchowej – „Co powiedziałam?”
• Swobodny taniec do piosenki „Kosmo Żabka”
https://www.youtube.com/watch?v=58IpZcC7KNk

Środa 14.04.2021r.
• Nauka rymowanki „Ziemia – nasza planeta”
• Słuchanie opowiadania Natalii Usenko „UFO”
• Rozmowa na temat opowiadania
Co zobaczyła wróżka Laurencja w parku?
Dlaczego ufoludki wylądowały w parku?
Co wyczarowała wróżka zamiast bateryjek?
Jak się zakończyła ta historia?
• Zabawa ruchowa ”Tyle samo”
• Zabawa „Sufit – podłoga” – ćwiczenie dużych grup mięśniowych
• Ćwiczenia plastyczne „Ziemia – zielona planeta”
• Swobodny taniec do piosenki „W układzie słonecznym”
https://www.youtube.com/watch?v=s5T-oxek4UA

Czwartek 15.04.2021r.
• Oglądanie filmu edukacyjnego „Dzień i noc”
https://www.youtube.com/watch?v=ekY5oZDdQ4k
• Rozmowa na temat filmu
Co świeci na niebie w dzień?
Co się dzieje, gdy słońce zachodzi?
Co świeci nocą na niebie?
• Ćwiczenia klasyfikacyjne „Dzień i noc”
• Ćwiczenie graficzne „Promienie słońca”
• Zabawa ruchowa „Zabawy kosmonautów”

Piątek 16.04.2021r.
• Praca z obrazkiem „Ufoludek”
• Nauka rymowanki „Kosmonauta”, ruchowa interpretacja jej treści
• Zabawa klasyfikacyjna „Od najmniejszej do największej”
• Zabawa rozwijająca inwencję twórczą „Niebo pełne gwiazd”

„ Zajączki” Plan pracy zdalnej 12.04.21- 16.04.21

„Chciałbym być kosmonautą”

12.04.21 – „Zmartwienie księżyca”

„Zgadnij, gdzie jestem” – quiz matematyczny
Rozpoznawanie stosunków przestrzennych / na, obok, przy
https://portal.scholaris.pl/resources/run/id/112661

„Jak nasza mama zreperowała księżyc” – słuchanie opowiadania Joanny Papuzińskiej https://www.youtube.com/watch?v=pzT7QEVBIaI
Rozmowa inspirowana treścią opowiadania. „Statek kosmiczny” – zabawy konstrukcyjne. Dziecko buduje z różnych klocków statek kosmiczny, którym można byłoby udać się w podróż kosmiczną.

13.04.21 – „Przybysze z kosmosu”
„Jak wyobrażam sobie kosmitę?” – malowanie wymyślonej przez dziecko postaci Ufoludka palcem namaczanym w farbie w różnych kolorach.
https://www.youtube.com/watch?v=HHeZUbouzP4
„Wyprawa w kosmos” – opowieść ruchowa przy nagraniu spokojnej melodii. Dziecko naśladuje czynności, o których opowiada Rodzic.
„Co powiedziałam?” – Ćwiczenia dotyczące syntezy słuchowej.
Rodzic wypowiada dotyczące tematu słowa z podziałem na sylaby, np.: ra-kie-ta, kos-mi-ta, pla-ne-ta, księ-życ, nie-bo. Dziecko powtarza całe słowa.

14.04.21 – „Planeta ziemia”
„Ufo”- słuchanie opowiadania Natalii Usenko. Rozmowa inspirowana treścią opowiadania.
„Kosmiczna przygoda” – zabawa muzyczno-naśladowcza / joga dla dzieci
https://www.youtube.com/watch?v=JDsU9ig_TTA
„Ufoludek”- rysowanie kredkami ołówkowymi ufoludka.
Zadanie na karcie pracy „Odkrywam siebie”,cz. 2, nr 15

15.04.21 – „Dzień i noc”.
„Sufit – nos – podłoga” – zabawa słowna.
„Dzień i noc”- bajka edukacyjna
https://www.youtube.com/watch?v=ekY5oZDdQ4k.
Rozmowa inspirowana treścią bajki.
„Nasze statki kosmiczne” – zabawa rozwijająca inwencję twórczą dziecka.

16.04.21 – „Na niebie pełno gwiazd”.
„Głowa, ramiona, kolana, pięty”- pląs muzyczny
https://www.youtube.com/watch?v=ZYFAIupyHhM
„Kolorowe Ufoludki” – wskazywanie różnic na obrazku.
Zadanie na karcie pracy „Odkrywam siebie”,cz. 2, nr 16
„Pomysłowy Ufoludek” – zabawy kreatywne z dostępnych w domu materiałów. https://www.youtube.com/watch?v=50TM3qolQwo

                                                                                                                     mgr Marta Kozieł , mgr Agata Ordijewicz

Stokrotki plan pracy zdalnej 12 – 16. 04. 2021r

Temat tygodnia: „Wiosna na wsi”.

Cele ogólne: Zapoznanie z mieszkańcami wiejskiego podwórka.

12.04.2021r.

  • „Uparty kogut”-słuchanie opowiadania Małgorzaty Strękowskiej-Zaremby. Wypowiedzi dzieci na temat opowiadania.
  • „Zwierzęta wiejskie”- praca z obrazkiem.
  • „Droga do kurnika”- ćwiczenia graficzne.

13.04.2021r.

14.04.2021r.

  • „Zagadkowo”- rozwiązywanie zagadek słownych.
  • Odszukiwanie śladów zwierząt, łączenie zwierzęcia z jego śladami-praca z obrazkiem.
  • „Na wiejskim podwórku”- malowanie farbami.
  • „Dwie czy cztery nogi”-rozwijanie umiejętności klasyfikowania.

15.04.2021r.

  •  „Gdzie mieszkają zwierzęta?”-ćwiczenia klasyfikacyjne.
  • „Po co hodujemy zwierzęta?”- ćwiczenia i zabawy słowno-pojęciowe.
  • „Droga kury do kurcząt”- labirynt.
  • „Moje ulubione zwierzątko wiejskie”-lepienie z plasteliny.

16.04.2021r.

  • „Wiosenne prace na wsi”- rozmowa na podstawie ilustracji.
  • Rysowanie narzędzi ogrodniczych po śladzie.
  • Zapoznanie z maszynami i narzędziami rolniczymi.
  • „Entliczek pentliczek”-ćwiczenia graficzne.

Wszystkie materiały zostaną przesłane na mail grupy.

Opracowała mgr Katarzyna Gutkowska.

Angielski zdalnie dzieci młodsze 8,9 kwiecień 2021

08.04.2021
Dzień dobry,
dziś będziemy określać pory dnia.

Krótkie wyjaśnienie, co powoduje dzień i noc.
The Earth orbits the Sun. It is called rotation.The side of the Earth facing the Sun is lit up. It is daytime for this side. The side not facing the Sun is dark. It is night time for this side.

Proszę o przyswojenie słówek: day-dzień, night-noc, the Sun-Słońce, the Moon-Księżyc, stars-gwiazdy. Wymowa jest dostępna na stronie www.diki.pl

Proszę o wykonanie następujących ćwiczeń What time of day is it?:
Day and night – Sortowanie grup (wordwall.net)
Day and Night – Sortowanie grup (wordwall.net)
Proszę o posłuchanie bajki oraz piosenki:
Good Day, Good Night~ Margaret Wise Brown~ Read Along With Me Story Time – YouTube
Some words and expressions:
daylight-światło dzienne
good day-dobrego dnia
surprise-niespodzianka
rest-odpoczywać
go to sleep-iść spać
cuddle-przytulać się, tulić
https://www.youtube.com/watch?v=mebfKDQ4dLoGood Morning, Good Night

09.04.2021
Proszę o powtórzenie poznanych słówek.

Listen to a story and imitate the movements with a typical hand gesture or with mime. (posłuchaj opowieści i naśladuj ruchy typowym gestem ręki lub mimiką). Wymowa tekstu na stronie tłumacza google https://translate.google.pl
The treasure
One night you dream of treasure.
The next day you get into your boat.
You row to an island.
You take your spade and walk to a tree.
You begin to dig.
After three hours you feel very tired.
You lie down and go to sleep.
You have another dream.
The treasure is in your mother’s oven.
You run to your boat and row home.
At home you look into the oven.
There is your treasure. Roast chicken.
Yummy.

Pewnej nocy śnisz o skarbie. Następnego dnia wsiadasz do swojej łodzi. Wiosłujesz na wyspę. Bierzesz szpadel i podchodzisz do drzewa. Zaczynasz kopać. Po trzech godzinach czujesz się bardzo zmęczony. Kładziesz się i kładziesz spać. Masz kolejny sen. Skarb jest w piekarniku twojej matki. Biegniesz do swojej łodzi i wiosłujesz do domu. W domu zaglądasz do piekarnika. To twój skarb. Pieczony kurczak. Przepyszny.
oraz o posłuchanie bajki:
Day & Night | Kids Books Read Aloud – YouTube
unexpectedly-nieoczekiwanie
weird-dziwny
delightful-zachwycający
fun-przyjemny, zabawowy
magical-magiczny, czarodziejski

Życzę przyjemnej pracy!